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标题:模拟考学习的攻与防
正文:
进入4月，多几何校进入高考全科模拟演习学习，这个阶段特别主要，假如学习办法适当，能起到事半功倍的最后。 攻——　　从实际情形出发，选择有针对-性的学习谋划。　　媒体走访了宝鸡5所高中高3一线老师，他们认为，这个里面学生要进行大规模 的“实战”练习以顺应高考方 式，但也不要只顾静心做套题，无理由进行题海战，要从实际情形出发，选择有针对-性的学习谋划。 ■中文：选择品质较高的练学习资料练习 宝鸡高新一中高 等老师 赵克 要保持锻练，断定每周有较_多于两套高开考题的锻练量，以断定自己做题的觉 得。对于中文成绩比较稳定的同窗来说，这一点尤为主要。基础较差的同窗应该有重点地进行强化练习。例如就阅读或者字音病句重点练习，力争在某些知识点上有突破。 对于理科较为擅长而中文较差的同窗，应该在连结理科成绩的前提下重点突破中文，因为弱科才有较大的成绩晋升空间。最近，要加大锻练量，细心汇总经验教训，从第一卷与写作两个环节上突破。 不少孩子在模拟考中不能在不少的试题上拿满分，每题都有失分，而每题的失分又都不多。这样的孩子在后期要增 强对答题准 确-性的练习。做完锻练后，细心比照谜底，或细心思虑教 师的讲解，找到失分原因，对症下药，提升成绩。要在教 师的指导下选择品质较高的练学习资料，提升学习效率。 ■几何：提升解题品质强化两种能力 山西师大附中特级老师 张文俊 解题的主要是破题，注重两种能力十分主要，一是简缩思维能力，二是方 式鉴 别能力。客观-性试题的特点，决定我们可运用数形连系法、特别化法、验证法、解除法、类比猜设 法、合情推理法等，缩短思维流程，削减解题过程 ，快速解决问题。而方 式鉴 别能力，是指将需要解决的问题与已有些知识、办法与方 式联系起来，迅速找到破题思绪，也就是某品种型的问题。对这两种能力的考查，是高考的重点，后期学习要对此加以正视。 学生在后期，要做大幅度的模拟试题，但在做完每一套试题后，要做好知识点、解题办法、失误原因等三方面的汇总，力争将每一套模拟试题的功 能施展到最大。提议学生细心研究近三年的高开考题及评分标准，并进行得分点的专门练习，进行估分锻练，防止会而谬误，对而不全等潜在丢分的可能。 ■英语：成绩中等生重在强化知识点 宝鸡市第85中学高 等老师 杨智斌 基础弱的学生（50分左右），现 今的情形是基础知识欠缺太多，词汇量远不够，句法运用不并不生疏。当务之急就是
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