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标题:形神兼备练“仿用”
正文:
　　句子仿用是按照 试题已经给出的语句形式，再再者写出与之相仿的句子。这类题不只是单纯对句子结构的模拟，它是一种全科能力的考查。仿写句子可按以下三个步骤练习操作，力 图达到形神兼备的境界。　　一、找准模拟点，以求形似　　当一个仿写例句出目 前眼前时，第一说要经过阅读找 准句子的句法结构特点与修辞特点，弄清例句的句型，是常式句、变式句，是陈述句、疑问句，仍是祈使句、感 慨句；同时另外要弄清句子内部的说话关联，是转折、递进、并列，仍是因果、假设、总分等，由此而明晰一个仿写模子。打个比方：模 仿例句续写两个句子，使之与例句组 成一组排比句。　　渴望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中觉 得到春的气息。　　经过阅读剖析，我们应该知道这个例句的模子（句式）为“渴望是……让你……”，陈述句，用的修辞手法是暗喻。故而，仿写的时刻第一说就要想到去用它例句模子、陈述句与暗喻这种修辞手法，求得“形似”。　　二、明晰模 仿内容，以求神似　　模 仿内容包含例句的部门与例句在选材及造句上的色调。色调即色彩与情调，既指语境色彩也指情感色彩，同时还包含仿句的创意与境界。上面例句的部门很明晰，它要借一种特定的事物礼赞一种在逆境中洋溢着渴望的精气（梅花不畏严寒在冰雪中绽放）。句子的色彩要有对比度（雪的白与梅花的红），情感要高昂向上（春天的勃勃生 气），给人鼓舞。故而，仿写的时刻要注重把握逆境中的不屈精气与色调的与谐，求得“神似”。　　三、断定陈述对象，形神兼备　　明晰例句的模子、修辞手法、部门与色调后，要快速开动脑子，施展联想与想象，从自己日常生活的考察与积累中识别、筛选与例句要求相吻合的事物（陈述对象），随后开shi仿写。这时的仿写既要注重“形似”，更要注重“神似”，做到形神兼备。打个比方思虑上面的例句。梅花自己就具有一种象征意义，用它来比喻渴望，很确实。那么我们的生活中还有哪些与梅花一样具有象征意义且能比喻渴望的呢？灯塔？好?选绿洲？也好?选按照 形神兼备的原于是，你便可以指导孩子较随 意地写出：渴望是茫茫大海上通亮的灯塔，让你在黑夜中找到航行的倾向；渴望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝望中饮到生命的甘泉。形神兼备是句子仿用的基作者根基于是，也是最佳境界。在练习操作中，只要仿写的句子与例句模子（句式）一致，修辞一致，部门一致，色调一致，就达到了形神兼备的最佳最后。　　请思虑并完成下列家庭
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