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标题:南京卷：历史引入多个“非继续文本”
正文:
眼前南京高考历史试卷在传承中富于开创，既凸现了鲜明的“海派”风景，又彰显了凸起的学科特-性：此外继续了近年来史料雄厚、正视史实与凸起思辨等风景，继续在史学办法、呈现面目、命试题的与评测办法等开创发展；同时安稳推进命题改 造，增设最佳选择题、引入非继续文本，削减大题数目、缩小时空跨度，并清楚地传达出学科特-性的有关信息——史事力 图真、事理重归纳，鼓励具有历史感的叙事与价值取向。 眼前试卷题型、题量的改变比较显著。选择题增设了4道3分题，要求孩子选择最佳一项，旨在区分孩子的思维条理，如局部与整体、表象与性质等。再者，非选择题下降为6道题，以降低阅读量，削减课本写量，使孩子有更多时候阅读与审题，提升答题品质。 眼前试卷引入多个“非继续文本”，如第34题判决课本、第37题护照、第38题论文提纲、第39题“工业年代”曲线图、数据表格、文字材料，突破讲堂学习文本类型的单一，有利于培育孩子的社会应用能力与顺应现 今发展的要求，凸显深切的人文眷注。 史事求真是历史学的目的之一，是历史学的基础。如眼前试卷第25题国民 党改订新约行为、第26题国内远征军入缅作战，比较客观地反 应了当前的研究成果。对历史实际比较异同、归纳共-性、概括事理，是历史学更高1层的目的。
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