请家教,做家教,请到桂林人才家教www.0773teach.com

小学几何《新课标》指出：脱手实践、合作沟通与自立寻找是小学几何学习的首要模式。这种全新的、科学的学习模式，能“培育孩子自觉研究、团结合作、勇于开创的精气”，体现了社会发展与人们生活的需要，是人的终身发展的基础。在几何教学的整个过程 中，若何培育孩子以“脱手、合作、研究”的模式进行学习，既是当前课程改 造进行《新课标》的一个主要内容，也是每一个老师直面的主要使命。　　当前，众多老师正在改变老一套“静

物理的重点知识年年考，因此对同一知识点的能力考查必然不断翻新变化，可能今年考理解能力，明年考推理能力或综合分析能力，或以不同的情景或不同的角度设问考查同一知识点，不少考题明显带有陈题改造的痕迹。复习时不要老盯着新题，在题型的选择上不要浮躁和赶时髦，不要盲目地强调热点问题，而应该把注意力放在基本物理知识和基本物理规律上，新题型再怎么变都离不开基本知识点，要科学有效地加以应用，注重一题多解、一题多变的

一、选择题　　选择题中，纯粹考察基础知识的题目有大概5道，从以下章节中抽取：相对论、光学、原子物理、万有引力与航天、机械振动与机械波、交变电流。这些考题的特点是：知识点相对独立，没有综合应用，题型简单、易掌握。因此我们在复习的时候只需要把这些知识点吃透就没问题了。而搞定这些知识点最好的办法，除了老师的讲解，就是做题，做历年北京市的高考原题、所有期中、期末的考试题，以及所以有区的模拟题，每章最多50

　　问题来了：我有一个3岁的年纪多的孩子，他两岁的年纪多的时刻在TV上瞧过超人打怪兽，学了一些打怪兽的动作，只要你不驯服他的意思，他就举起手来打你，我试着打过他，也没用。我该怎么样纠正他的行为呢？
　　辣妈支招：两到三岁的年纪的小朋友爱好打人，有这样几个原因：
　　其一，小朋友开shi有了“自我”意识，有时他出手打人是为了体验“自我”的实力。
　　其二，小朋友的说话能力还很有限，沟通技巧

　　说到青少年孝心培育问题，石家庄24部门理教育教 师、心理咨询师连小红告 知媒体，爸爸妈妈对小孩的孝心教育，主要是培育孝心，沟通孝行，其中要注重以下几点：
　　1、连结爸爸妈妈观点的一致。夫妇之间能互相配合，小孩也随 意增 加孝心。万万不能在小孩眼前相互数落，回响小孩对爸爸妈妈的尊重心。
　　2、培育小孩对爸爸妈妈的“敬”。
　　“敬”是一种建树在血缘与伦理基础上的敬爱好之情，是要对爸

在11月15日上海交通大学自立招生咨询会上媒体获悉，该校2009年的自立招生选拔进行内陆五所顶尖工科高校联考，总成绩优异、或单科成绩特不要优异的孩子可经过面试预先录取。而在此前复旦大学颁布在招生方案上，也专为“钱钟课本”式的偏文科孩子准备了人文知识大赛及征文，作为入校“纵贯车”。自立招生已成为沪读书生入这两所学校 的主渠道。　　偏 科孩子各取所需　　据交通大学招生办主任陶正苏介绍，2009年该校的

    随着高考的临近，家长的压力也随之增大，为孩子的失眠而紧张，为孩子的成绩波动而焦虑……总之，孩子的风吹草动都会牵动着家长脆弱的神经。去年的此时，我也经历了压力的困扰，所以非常理解家长此时的心情，但愿能以我就此获得的点滴感悟为你们减轻压力。

    降低对孩子的期望值是减压的最有效的办法。如果你的孩子有考上北大的实力，你不妨从心理上为他降低一个档次，上北航也不错，到北航还可以当“鸡头”，伸展才能的机会会更多。即使再降一格，上了北京林大，也还有考取考北大研究生的机会吗。只要孩子优秀，考到相对差一点的大学，更能激发他奋进，他的才能总会显现的，对孩子来说，的确不仅是高考一次机会。对孩子的期望值下来的同时，再看到孩子的付出，孩子的不易，也就不会只盯在孩子的成绩上了，你的压力会减轻一大半。

...

　　吃零食不用餐、晚睡晚起、贪恋收集……假期里面，不少孩子也养成了不少坏误差，而这些情形统称“假期全科征”，以中小孩子居多，具体表 达为厌学、随 意倦怠、集中力不集中、记忆力弱弱、懂得力下降、失眠、健忘等。
　　尽快就要开学了，歇息了一个假期的小孩们能否很快调整到正常的学习状况，不少爸爸妈妈在忧虑。而教 师们反 应，开学后第7天，同窗们最大的特点就是急躁。升学年级的中小孩子一般经过军训可以稳

初3结业生的说话表达能力、课本写能力都已根本定型，写作又是慢工，想要在短时候内有大的提升不太可能。那是否就故而而不学习写作呢？当然不能。那么，最后的时候里若何提升写作成绩呢？我们可以从以下几方面入手：立意方面快速构思，说话方面多加斟酌，课本写方面提升品级。　　立意方面，我们可以专门锻练快速构思立意。具体做法是：拿一本往届的中考满分写作课本，瞧各省市的写作试题，细心审题，合上课本，自己构思。第一个跳

有关调察最后批注，高考小孩的心理康健状况堪忧，71.6%的小孩存在着轻、中度的心理康健问题，大部分小孩存在较显著的“情感波动”、“学习压力感”、“焦心”与“顺应-性不良”等情形。进一步剖析发现：女生在“不开心”、“焦心”得分上显著高于男生，“顺应-性不良”得分却低于男生，这批注女生的学习生活顺应-性较好，但情感随 意波动。调察还发现，爸爸妈妈分居的小孩“情感波动-性”得分高，情感不